شکل گیری سکونتگاه ها

شکل گیری سکونتگاه ها 2 از 2 جغرافیا دهم انسانی

خلاصه ویدیو آموزشی مبحث شکل گیری سکونتگاه ها 2 از 2 از کتاب جغرافیای ایران پایه دهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای حمیدرضا منصوریان از اساتید برتر جغرافیا.

انواع اصلی سکونتگاه ها

در ایران سه دسته سکونتگاه عشایری، روستایی و شهری. وجود دارد.

سکونتگاه عشایری

قدیمی‌ترین نوع سکونتگاه که در ایران شناخته شده است، سکونتگاه عشایری است. در این شیوه زندگی، سکونت دائم و یک‌جانشینی مشاهده نمی‌شود و عشایر به‌طور مستقیم از منابع طبیعی استفاده می‌کنند. مهم‌ترین عشایر ایران، عشایر قشقایی، کردها، عرب‌ها، شاهسون‌ها و افشاری‌ها می‌باشند.

سکونتگاه روستایی

آب و هوای پاک، اوضاع زندگی بهتر و سالم‌تر را برای روستاییان فراهم کرده است.

روستاییان نسبت به آداب و رسوم محل زندگی خود پایبند هستند و بسیاری از آن‌ها در کاشت، داشت و برداشت با یکدیگر همکاری می‌کنند.

سکونتگاه شهری

منظور از شهر هر یک از نقاط جغرافیایی است که دارای مصوبه هیئت دولت بوده و دارای شهرداری باشد. اگر جمعیت هر سکونتگاه به تعداد معینی برسد، طبق قانون آن را شهر تلقی می‌کنند.

اجزای سکونتگاه

هر سکونتگاه از اجزای مختلفی تشکیل شده است. چگونگی قرارگیری پدیده‌های طبیعی و انسانی در سکونتگاه‌ها، اشکال مختلفی از سکونتگاه‌ها را به وجود آورده است.

انواع شکل روستاها

• متمرکز (هسته‌ای): روستاهای متمرکز تحت تأثیر پدیده‌های خود هستند.
• گسترده (پراکنده): در روستاهای پراکنده، خانه‌ها با فاصله از هم قرار دارند.

انواع شکل شهرها

• شهر شعاعی
• شهر شطرنجی
• شهر خطی

در ویدیو آموزشی بعدی به بررسی مبحث "توان های اقتصادی؛ کشاورزی، دامداری و صنعت" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس شکل گیری سکونتگاه ها 2 از 2 از کتاب جغرافیای ایران دهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین شکل گیری سکونتگاه ها 2 از 2، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.