• متوسطه دوم
  • پایه دهم علوم انسانی
  • منطق دهم
  • قسمت سی و چهارم شرایط اعتبار قیاس 1
  • قسمت سی و چهارم:

    شرایط اعتبار قیاس 1

    شرایط اعتبار قیاس 1

    شرایط اعتبار قیاس 1 از کتاب منطق دهم انسانی

    خلاصه ویدیو آموزشی مبحث شرایط اعتبار قیاس 1 از کتاب منطق پایه دهم رشته انسانی با تدریس جناب آقای محمد جواد سدهی از اساتید برتر منطق.

    بحث دامنه‌ی مصادیق موضوع و محمول، اساس تعیین اعتبار قیاس است. با گذاشتن علامت مثبت همه‌ی مصادیق و با گذاشتن علامت منفی، برخی مصادیق را در نظر می‌گیریم. موضوع قضایای شخصیه دارای علامت مثبت است.

    شرط اول اعتبار قیاس اقترانی حملیه این است که حداقل یکی از دو مقدمه موجبه باشد یا به عبارت دیگر، هر دو مقدمه سالبه نباشند. عبارات زیر همگی همان شرط اول قیاس هستند و معادل یکدیگر می‌باشند:

    • حداقل یکی از دو مقدمه موجبه باشد.
    • هر دو مقدمه سالبه نباشد.
    • حداقل محمول یک مقدمه دارای علامت منفی باشد.
    • محمول هر دو مقدمه دارای علامت مثبت نباشد.

    شرط دوم اعتبار قیاس این است که حد وسط، حداقل در یکی از مقدمات، دارای علامت مثبت باشد. به عبارت دیگر، حد وسط، در هر دو مقدمه، دارای علامت منفی نباشد. برای بررسی شرط دوم اعتبار قیاس باید به ترتیب قدم‌های زیر را برداریم:

    1. حد وسط را در دو مقدمه بیابیم.
    2. بر اساس قاعده‌ی تعیین دامنه‌ی مصادیق موضوع و محمول، علامت مثبت یا منفی حد وسط را مشخص کنیم.
    3. اگر حد وسط در یکی از مقدمات یا هر دو مقدمه علامت مثبت داشت، شرط دوم رعایت شده است؛ اگر در هر دو مقدمه حد وسط علامت منفی داشت، شرط دوم رعایت نشده و قیاس نامعتبر است.

    در ویدیو آموزشی بعدی به "شرایط اعتبار قیاس 2" خواهیم پرداخت، با مدرسه مجازی آی نو همراه باشید.

    درباره مدرسه مجازی آی نو چه می‌ دانید؟

    مدرسه مجازی آی نو همواره در تلاش است با ارائه ویدیوهای آموزشی درس شرایط اعتبار قیاس 1 از کتاب منطق دهم انسانی، به دانش‌آموزان عزیز کمک کند که بتوانند بهترین نتیجه را در امتحانات و کنکور کسب نمایند. در واقع هدف ما در مدرسه مجازی آی نو این است که بهترین و باکیفیت‌ترین ویدیو‌های آموزشی و ویدیوهای حل تمرین، جمع بندی دروس و بسیاری خدمات آموزشی دیگر را در اختیار شما قرار دهیم. در آینده نزدیک سعی داریم با آماده کردن جزوات درسی و برگزاری امتحان آنلاین شرایط اعتبار قیاس 1، زمینه را برای شبیه‌سازی آزمون فراهم نماییم تا دانش‌آموزان به‌نوعی بتوانند قبل از فرا رسیدن روز امتحان، میزان تسلط خود را بر مفاهیم درسی بسنجند.

    نظرات